引言：現年58歲的浸會大學中醫藥學院院長呂愛平現年58歲的呂愛平，與中醫結緣逾40年，當年誤打誤撞學習這一專業，由於缺少傳統中國文化底蘊，覺得中醫藥晦澀難懂，後來到西方深造重返內地後，才漸漸悟到中醫藥的博大精深。--本刊特約記者張婷婷、本刊總編輯鄧傳鏘
「我15歲上大學，班中年紀最小，沒有體會到中醫藥太多的優勢！」上大學前在農村讀書，不同年級在同一教室上課，一年級時已聽到三年級的課，「因為文化大革命，就稀里糊塗讀上去！」
1977年中國恢復第一屆高考，呂愛平參加了1978年的第二屆，獲江西中醫學院（現稱江西中醫藥大學）取錄。那時大學錄取率僅3%至5%，雖然不是首選的工程科目，但考上了也猶如中頭彩，「小時候連飯都食不飽，現在跑到城裏唸大學，再讀不好就對不起了！」當時課程約六成涉及中醫、四成西醫，由於來自農村，缺少文化背景，西醫相對學得更容易。
在學時未悟到中醫的優點
中醫老師曾說，「古文要學好，需要有一定的文化、人文知識，才能學好中醫經典。」雖然努力惡補，看了歷史、儒釋道等哲學思想的注釋，學中醫仍像霧裏看花。「從大學到研究生，甚至後來出國，我都未悟到中醫的優點和特色。」
讀大學時，他曾做過一個實驗，把一個病人，帶給十個中醫看，結果十個處方都有出入，「我當時認為這不符合邏輯，現在我反而理解，因為病人本來就是一個很複雜的動態體系，內外互相影響；每一個處方又包括很多藥物，有不同成份，所以沒可能只得一個解決方案。」
大學畢業後，他在中國中醫科學院完成碩士學位，主要研究中西醫結合，90年獲世界衞生組織獎學金，到美國Ohio State University進修，研究細胞生物學；回國後，在中醫科學院修讀博士學位，95年再到瑞典Lund University進修骨關節疾病的免疫學。
中醫藥涉及很多人文和哲學思想，外國人學起來豈不是加倍困難？呂愛平把中醫藥分成兩個層面，一是科學研究（research），另一是臨床服務（practice）。如果不懂中文，沒接觸過中國文化，並不妨礙做中醫學基礎科研，因為在研究最初階段較少涉及文化，反而具備化學、生物學、毒性和藥理等相關知識更重要。但中醫臨床服務則因涉及醫患關係，不單需要開方食藥，還要對病人提出養生指導，缺乏中國文化背景，醫患溝通有困難，難以就治療方案跟病人全面交流。
在中國文化的修為上，呂教授至今仍不懈提升，練了書法近二十年，去年疫情留在家中，便開始自學國畫。作品以植物為主，今年畫作的題材大改，由植物變為動物，如雞、豬、狗等；作品中表露出他的生物學專長和農村成長記憶！
原文請閱9月份《信報財經月刊》
